⒈ 本指《诗经》怨而不怒、温柔敦厚的教育作用。
引《礼记·经解》：“孔子曰：入其国，其教可知也。其为人也，温柔敦厚，《诗》教也。”
孔颖达疏：“《诗》依违讽諫，不指切事情，故云温柔敦厚是《诗》教也。”
宋梅尧臣《还吴长文舍人诗卷》诗：“《诗》教始二《南》，皆著贤圣跡。”
明海瑞《注唐诗鼓吹序》：“古先王成就人才，由今考之，大抵‘六经’并行，《诗》教为首。”
⒉ 泛指诗歌的教育宗旨和风格。
引采畴《＜谢亦嚣诗集＞序》：“六朝至陈隋之间，创为宫体，诗教为之一变，率皆浮靡之词，华而不实，与性情相漓。”
诗经的教化功能。