标点符号的一种，即“：”。表示句子内部较大的停顿。主要的作用是提示下文。如：他有三个孩子：大孩子七岁，二孩子五岁，最小的孩子才三岁。也有总结上文的作用。如：一面想，一面做。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密地联结在一起的。
⒈ 标点符号的一种，即“：”。表示句子内部较大的停顿。主要的作用是提示下文。也有总结上文的作用。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密地联结在一起的。
例如：他有三个孩子：大孩子七岁，二孩子五岁，最小的孩子才三岁。
如：一面想，一面做。
一种标点符号。用在总起下文，或举例说明上文。其形式为「：」。