1、编者将文献中的繁体字、异体字、俗体字改为相应的简化字和正体字;对文字错衍脱漏的订正，简单的用符号标出，复杂的用文字说明。

2、不过这两位不知道的是，秦琼却是在暗暗叫苦，因为这繁体字实在是太麻烦了，让习惯了简体字的太平郎不胜其苦。

3、抄了，还抄“错”了?两书最大的不同便是鲁明的硕士论文用繁体字而。

4、世博会竞用弃简体字用繁体字!

5、规范的繁体字和简化字都是规范字，二者的关系是一种相辅相成的关系。

6、学历史出身的认点繁体字基本上没有问题，只是有个别后代已经失传的和一些生僻字，稍稍将他难住。

7、十道选择题，每题四个选项，答案是开放性的，题目中也没有繁体字通假字生僻字，通篇的白话文，总之来说就是很简单，识字的都会做。

8、会议结束后的第二天，繁体字版村上作品译者、翻译家赖明珠女士主动领我逛台北。

9、四修序原本直接采用陈氏手书刻版，上海版其序系电脑繁体字宋体竖排。

10、学生若在中文学校学习的是繁体字和注音符号，在三藩市上高中的时候，必将遇到严重的知识衔接问题。

11、，题写的“精忠报国”，繁体字的国少了一点，意思是，国不可一日无君。

12、那还真巧了啊!你们的家长都用繁体字签名啊，连字迹的颜色都是一样的，我从事教育事业这么多年还真没见过如此咄咄怪事!

13、字典清晰的显示了简化字与繁体字的对照关系，可帮助人们正确的进行简繁转化或繁简转换。

14、从规范用字的角度说，我们应该写规范的“借故”、“借古讽今”、“凭借”等，不宜写夹用繁体字的“藉故”等。

15、繁体字版面特刊，无形中增加了山西晚报编辑们的工作量，但没有一人叫苦叫累。

16、当时还处于新旧交接时期，教材形式上还保留着旧的特色，课本自左向右翻阅，采用竖行排版方式，印刷也为繁体字。

17、输入中文时，应用大五码的繁体字，字与字之间不应有空格。

18、“……故與萬物沈浮於生長之門，逆其根則伐其本，壞其真矣……”昨天，考生们拿到的题目是这一段古文，全文都是繁体字，要求先朗诵后解读。

19、清除繁体字对番邦人照理应该如此无差，至少又实在不是他们的文化! 

20、掌握简体字着眼的是效率，掌握繁体字着眼的是文化上的进一步研修，这正是所有社会银行家区别于诗人的原因。

21、记者用了几种汉字输入软件发现，全拼输入法可以打出“玱”字，而智能输入法找不到这个字，而用紫光拼音打出来的则是个繁体字。

22、他多么羡慕张明那么轻松的就把“爱”说出来，但是在他心里，“爱”永远都不是一个简单的字眼，甚至听起来有些沉重，就像爱的繁体字一般，爱永远是包裹于“心”中的。醉伊笑红尘。

23、竖版和繁体字对他来说不算是太大的阅读障碍，但是要求他在心思不属的时候，短时间内背下一大段原文带注释，实在是有些强人所难。

24、为方便使用，该表后附《规范字与繁体字、异体字对照表》和《笔画检字表》两个附表。

25、如“惊”字，繁体字的“驚”，从马，敬声，现在“惊”多为人的心理活动，把形旁改为“心”意义更明确。

26、比如课本自左向右翻阅，采用旧时的竖行排版方式，印刷为繁体字。

27、受泉州地区方言影响，平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音、鼻音和边音区别不是很清楚，造成了学生写繁体字、异体字、简化字、错字别字的现象。

28、我不认为我们应该用繁体字来代替简化字。

29、命令食人蚁回去塔碑上后，胡一丁继续研究塔碑上的古代繁体字。

30、长期以来，美国的中文学校以粤语、繁体字、注音符号为主。

31、毋庸讳言，简体字有其不合理的地方，但张先生所重复的繁体字的优点，则又是那种从情感出发的老调，可以说是重入大众庸识的窠臼。

32、简体字相比繁体字来说，在美观上是差了些，但最大的优点就是方便，认起来容易。

33、简体字三横两划就写完了，繁体字要五横七划就慢了。

34、“竖，横提，横，竖撇……”暑期公益书法班的第一堂课，设立在社区活动室，白永钧教孩子们用毛笔写繁体字，并帮助孩子指正错误。

35、杭州西子湖畔岳飞墓前的照壁上，题写的“精忠报国”，繁体字的国少了一点，意思是，国不可一日无君。

36、浦江哥期末考试里有两样必考内容，繁体字和干支纪年法，于是中文系的小朋友们每天对着繁简对照表抄来抄去，或者对着一个甲子表数来数去。

37、“打破沙锅璺到底”、“倒插笔”、”繁体字”等多个话题成为选手与明星嘉宾的焦点，录制现场一度爆棚。

38、“准”的繁体字“準”上部“淮”左旁是三点水，不是两点水。

39、检查中药名之第一字，用繁体字，以笔画为序。

40、《通用规范汉字表》还有两个附表，分别是《规范字与繁体字、异体字对照表》和《笔画检字表》。

41、因为你看泪的繁体字，以前人们这么写，因为泪，就是一条在家里躲雨的落水狗。

42、在三月份的时候她给政府提交了一份议案，建议在十年之内将汉字恢复到表达力更强，“更加艺术性”的繁体字。

43、新加坡立国以后不久，他认为新加坡以华人为主，要学习中华文化，但写字都是繁体字，笔画太多，又没有拼音化，学习起来很困难。

44、对于再版书，家长们建议，如果在每一个繁体字的旁边附有注解，就更完美了。