1、老师在教我们如何把假分数化成带分数。

2、为了分数和名次，一个个鲜活的生命把自己变成学习的机器。他们感受不到天高云淡，对于大自然的美丽，视若不见。他们不需要阳光，不需要温情，他们只要分数和名次，这是一群迷失了自己的孩子。

3、呵，曾几何时，自己又是多么沮丧，多么脆弱，多么不堪一击！总是会为一次考低的分数而沮丧好一阵子，总是会被他人的话所击倒，总是会为心中的不快而哭泣……那一段日子，情绪很是低落。

4、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

5、方法：采用国际上通用的稳健统计，用“比分数”的统计方法对铅、砷的检测结果进行分析。

6、本文研究了形式级数域中若干连分数例外集。

7、去爱一个喜欢你的人，没什么了不起。去爱一个爱你的人，你什么分数也得不到。去爱一个你不喜欢的人，你一定会在生命中学到一些东西。去爱一个无缘无故责备你的人，你就学到了生命的艺术。

8、一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大，则分数的值愈小。

9、这样做你自己的信用修复是最好的方式，以亡羊补牢，一份财务报告指出，可能有不准确的信息报道，它还是展现出一个低分数。

10、曾经数得尽分数，却数不尽您的教诲；如今数得尽钞票，却数不尽学习的快乐；谆谆教诲，如影随形，伴我今生，刻骨铭心。在节日里想对您说声：谢谢您，您辛苦了！

11、取胸骨旁左室长轴观，用型测量左室射血分数和缩短率。

12、同学们的作文水平参差不齐，自然分数差距也就大了。

13、然而我们从一出生就发出的信息是，如果你进不了足球队或进不了适宜的学校，那么你就会无缘无故以比别人更少的分数结束生命。

14、不要把分数看重了，要把精力集中在培养训练分析问题的能力和解决问题的能力上。

15、那到期中考的试卷，比较着自己和别人的分数，真是有种望洋兴叹的感觉啊。

16、如果使用者想根据测验分数对考生作掌握分类，则他们关心这个推断与假设考生论域分数已知时所作推断一致程度有多高。

17、数学：角，体积，因式分解，小数，百分数，科学符号，分数，展开图，计算税，图标，字符问题。

18、采用分析法对香港恒生指数周数据序列的长期记忆性进行研究，并建立模型，推导了分数阶差分的计算过程。

19、你未经思考而取得作业好分数，会导致考试的低分。

20、其二，专业课也是提高分数，拉开档次的关键。

21、这种悲观论调基本上是依据国际标准测试的分数而感发。

22、分数监督将另外记录主审所判给的分数，同时监督指定计时员和计分员的操作。

23、我们需要练习杀球。如此一来，我们才能得更多分数。

24、同情心就是看到别人感受的事情，和自己的一样，彼此休戚相关、互相谅解。所以现行考试制度，最与此点背驰。为争名次之高下、分数之多寡，使同情心日减，嫉妒心大增。

25、本文根据无反射声波方程，采用有限差分数值解法，实现了自激自收时间剖面的制作，避免了层间多次波的产生。

26、有人告诉我，究竟上如果我能提高测验分数，就能够步入大学。

27、如果没有你的采纳，就没有我的分数。

28、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。莎士比亚。

29、本文也讨论了分散相存留分数对平均液滴直径的影响。

30、本文针对当前高等学校考试分数贬值的现象，提出了对课程考试进行相对评分的思想。

31、我们设计新的评价体系以此向伟大的教师致敬如何？这一体系要公平，不能像一样将僵固的分数作为评价教师的工具。

32、也就是说，我们的综合素质评价会不会就置之高阁了，还是一个分数的录取问题。

33、把中的分数按量值的递升序排列。

34、一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。托尔斯泰。

35、瀑布落下几十米，与石壁相击，分数股跌入潭中。那溅起的小水珠落到我的面颊上，一股清新、惬意的感觉冲荡着我的心扉，着飞珠溅玉般的美景怎么不使人陶醉！

36、因为它暗示了尽管没有最小的分数，我们也可以彻底地列出所有正分数的列表。

37、像你可能预料到的那样，你的目标是尝试达到更高的分数，那代表了你做事有很强的条理性。

38、关于联赛冠军的一些话：“在我们和尤文之间相差太多的分数了，但是我们知道任何事情都可能发生。

39、谓予不信，随着各地高考分数的公布，各路高考状元还将如期出现在传统媒体的版面上，更会出现在各种新媒体上。

40、听听吧万县里的人也和别的小县城的人同样，大部分数人一生都生存在田地里地垄当中，没怎么出过城，也没见过外面是啥子样。

41、用一个数组和一个字符数组分别储存学生的分数和姓名，然后用排序算法进行排序，最后按降幂输出结果。

42、小明做数学题时经常出现谬错，难怪分数总是不高。

43、当孩子被大人引导着去关心分数，关心排名时，他就会对学习本身没有兴趣了。学校方面对成绩已有足够的渲染，如果家长在推波助澜，非但对孩子将来的学习没有促进，反而起了反作用。

44、当子流域划分数量比较多时，出口泥沙响应的敏感性要低于总磷、总氮。

45、文章举例说，如果一个三年级孩子的卧室里放有电视机，这样孩子就会经常看电视，那么他在标准化测验中的分数将低于那些卧室中没有电视的孩子。

46、这一点在文科类专业尤其明显，很多文科类课程的期末总成绩中，课堂参与度通常和期末考试分数占有相同或者更多的比重。

47、在思想缜密性中，记忆力发达的修女比那些有病症者得分高出百分之二十，但在语法分数中，这两者却没有差别。

48、在此练习中您要将一个给定的数字转换成一个分数，输入转化结果的分子和分母。不要忘了将结果约分至最简分数！

49、你学，或者不学习，考试就在那里，不早不晚；你背，或者不背题，范围就在那里，不增不减；你愿，或者不愿意，分数就在那里，不多不少；让我的自习，或者，让题住进我的脑袋里，默然，复习，寂静，背题。

50、这篇作文根本文不对题，难怪分数这么低下。

51、你看起来疲惫不堪的样子。我不会像你一样受罪的，因为我从不把分数看得很重。

52、约分从一个分数表达式的分子和分母去掉。

53、大部分的人对于所谓成功，只有两个标准：小时候的分数和大了之后的钱数。

54、分数亦可表示为有限小数或无限循环小数。

55、研究采用锚测验非等组设计，对真分数等值和观察分数等值两种方法进行了比较研究。

56、明天就要发布高考分数了，他如坐针毡，来回在屋里踱步。

57、他们在指控那名教员打分数有政治成见。

58、不过，你若是外省人，录取分数线是应当按你所在的地区确定的。

59、我把卷子摊在课桌上，恨不得敲一阵锣，叫大家都来看看我这光彩的分数。

60、您输入了正确的结果，却不是最简分数。

61、放学后，我拿着不合格的考试分数回家，心里七上八下地思考着：怎么办呢？如何对妈妈开口汇报呢？这样的分数的确是有点对不起观众啊！

62、水涨船高，大家都考得好，录取分数线自然就提高了。

63、一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。

64、小刚看到刚发下来的试卷，看到卷上的分数，得意洋洋，高兴地一蹦三尺高，他一边炫耀着自己，一边向周围的同学告诉自己的成绩，让同学们也来夸耀他。

65、铁路时分数字程控电话交换工程设计规范。

66、今天，我做错了一件事，我把分数进行了修改，所以心里七上八下的怕老师发现了会批评我，怎么办呢？这叫着做贼心虚呀!

67、或许听起来有些非常刺耳，但汉语的读音方案委实非常多，而大部分数的读音方案不是啥子书契委员会鼓励大家的，就是文字学家提出来的，更糟糕的是由那一些文字学家组成的书契委员会提出来的。

68、力争上游计划比起更加依赖于最终的考试分数，因其做为教育质量的终极评价准则。

69、初霞)昨天下午，市招考办划定了第二批录取的市重点高中民办公助校的录取分数线。

70、同趋势百分数一样，这个量也是一个百分数。

71、一种常用的实现技术是，设置一个初始字体大小，然后在样式表中对任何其他字体大小使用百分数。

72、除了几个特殊分数之外，所有分数都拆成一些所谓单位分数。

73、我们利用这些检查值在最后各找出了一组景气分数和灯号的结果，并利用时间序列走势图来观察两者在高峰、低峰、景气状况和景气周期上的差异性。

74、如果每一个学生都坚持使用这个方法，你将会在考试放榜之日收获一个非常满意的分数。

75、这没什么不可思议的，我觉得它能够考这么高的分数是很正常的事情。

76、一个人好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母，分母越大则分数越小。

77、通过流式传输文件，我们可以每次考虑一小部分数据。

78、宁愿在宿舍里哭，不愿在教室里笑；审判的场所不一定在法庭，也可以在考场；杀人的不一定是钞票，也可以是分数；人，也就是在幼儿园好混一点。

79、人的智慧掌握着三把钥匙：一把做题目，一把写论文，一把应对差分数。知识、思想、幻想就在其中。

80、为她赢得两个字母的分数。她随即起身往茶壶里添水，又把空调打开。

81、但传统的物理课堂教学却仅仅着眼于提高升学率，教师和书本几乎是学生知识的唯一来源，教师和书本是权威，学生只有把书本上的条条都背会就可以得到一个很好的分数，在这种情况下，学生只能苦读课本，不敢越雷池一步。

82、百分数在日常生活中使用非常广泛。

83、一个人好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数值愈小。

84、我们招生时，对每位考生都应循名责实，不能只看分数。

85、单元考试的成绩快出来了，当老师报分数的时候，我的心七上八下的都快跳到嗓子口了，我很怕考的不好。

86、如果你的表演再抑扬顿挫一点就会得到更高的分数。

87、低分数使海伦闷闷不乐。

88、目的探讨心室晚电位、左室射血分数在降低心梗性猝死的关系。

89、你看，或者不看书，分数就在那里，不增不减;你开，或者不开卷，态度就在那里，不紧不慢；你挂，或者不挂科，命运就在那里，不悲不喜；让我背考题，或者让考题住进我的心里，默然，淡定。寂静，欢喜。 

90、守株待兔：考试要想分数提升上去，不能靠守株待兔一样只练习几条题目，要彻底熟练所有的课本题目才能真正的拿到高分数。

91、就在比赛取消，分数和更多上得到更改到你的收件箱。

92、由于阅读对分数的提高远没有背英语单词、做数学题那样直接，很多家长不愿意让孩子在读书方面花费时间。即使读书，也往往限定在与考试有关的范围内，这是一种可怕的抑制、扼杀孩子能力的做法。

93、电抗器所提供的补偿度通常可由被补偿线路电容的百分数来量化。

94、把带分数转换成假分数。

95、我现在认为，比起考卷上的分数，如果能够更加珍重，在那旁边写着的你自己的名字，那是更好的一件事。木村拓哉。

96、今晚我有二十篇文章要评分数。

97、不要忘了将结果约分至最简分数！

98、这次学测的题目比较灵活，依专家评估，能达到高标分数的人当是屈指可数。

99、真的猛士，敢于直面惨淡的分数，敢于正视淋漓的成绩单。这是怎样的哀痛者和幸福者？

100、当我们得知期末分数考得非常差时，大家都从一只只活蹦乱跳的兔子变成了沉默的乌鸦，情绪非常低落。