1、本发明公开了一种彩色马蹄莲种质资源离体保存方法，属于植物种质资源保存及组织培养技术领域。

2、先进的甄别工具包括基因芯片和组织培养法。

3、以文竹组织培养的新茎为材料，进行了文竹最佳生根方式试验。

4、根插条和组织培养对于优势个体或品种繁殖是有价值的。

5、对葱属植物组织培养各个方面的研究现状进行了综述，包括器官培养、胚培养、单倍体培养和原生质体培养。

6、通常单子叶植物的组织培养与再生比双子叶植物困难。

7、本发明涉及海藻组织培养、海藻遗传选育及养殖，运用组织培养技术获得龙须菜优良种苗的方法。

8、科学家发现尼古丁具有减缓左旋多巴胺神经细胞流失速度的作用，但在不具有尼古丁受体的小鼠脑组织培养皿中不起作用。

9、野生蔬菜龙蒿的组织培养技术研究。

10、有些扁桃体炎患者在接受扁桃体切除术后又再发扁桃体炎，本研究旨在调查这些患者扁桃体表面和深部组织培养是否存在着差异。

11、本文探讨了香石竹组织培养系统和玻璃化问题。

12、以大岩桐的叶片为外植体进行组织培养。

13、建立了箭杆杨组织培养再生体系，为其种质资源的试管保存奠定了基础。

14、野牛草组织培养的外植体有幼苗片段、叶基、雄花幼穗和成熟胚等。

15、结论实验确定了冬凌草愈伤组织培养的最佳碳源种类、浓度及氮源比例，表明不同碳源、氮源对冬凌草愈伤组织生长和次生代谢物合成有显著影响。

16、在植物体细胞组织培养中，蔗糖一直作为标准碳源，然而其他糖类物质如：葡萄糖、麦芽糖和山梨醇对植物体细胞培养也产生了一定的影响。

17、以紫果西番莲的花蕾为材料，进行组织培养愈伤组织诱导的研究。

18、本文研究河蚌外套膜组织培养细胞分泌珍珠质的药理作用。

19、对番茄组织培养中种子的消毒方法和无菌苗培养条件进行了优化。

20、同时在毛状根培养、冠瘿瘤组织培养、水培根培养和瘤培养等培养材料的扩展方面，对国内外所作的尝试性研究和新的报道进行了综述。

21、取山嵛菜带腋芽茎段作为外植体进行组织培养，利用长出的新芽直接诱导生成丛生芽。

22、以引进爬山虎种子无菌苗为试验材料，对爬山虎组织培养中褐化现象进行了研究。

23、采用毛白杨三倍体幼叶作为外植体进行组织培养，以为基本培养基获得了再生植株。

24、使用乳酸脱氢酶试剂盒，测量组织培养液中乳酸脱氢酶活性的动态变化。

25、研究还发现，培养基酸碱度对木立芦荟组织培养分化效果的影响非常显著。

26、本研究以鳞茎盘为外植体建立了朱顶红组织培养的技术体系。

27、通过土壤培养、液体培养和组织培养等方法的运用，成功地进行了药用苔藓植物的保种和扩种工作，为进一步实验研究和开发利用提供大量、无菌、均一实验材料。 /ZaOJU/

28、菘蓝再生体系培养表明：获得无菌苗的外植体是植物组织培养中最基础的一环，因此外植体的灭菌效果和愈伤组织与芽的诱导率直接影响着试验的进程。

29、有同志嘴上说组织培养不易却知恩不报。

30、方法用珠芽作为组织培养的外殖体进行半夏的快速繁殖研究。

31、对水青树组织培养中种子的消毒方法和无菌苗培养条件进行了优化。

32、组织培养中出现的多倍性细胞团和单倍性细胞，不会引起原二倍体物种的遗传性变异和性状变化。

33、在植物组织培养过程中，继代培养是其中的重要环节，而长期继代则是种质资源离体保存的必要手段。

34、所以，利用桃儿七细胞组织培养进行鬼臼毒素的工厂化生产是一条切实可行的途径。

35、目的：以银浸染法显示神经组织培养中的变性纤维。

36、通过组织培养可在不破坏自然资源的前提下快速生产鬼臼毒素，从而为开发鬼臼毒素类抗癌药物提供大量原料。

37、他深知组织培养的全部优点，试图将植物细胞组织培养技术推广到基层生产单位去，呕心沥血做了十年的努力。

38、上述结果提示，在海马组织培养中移植的齿状回颗粒细胞的移行以及苔状纤维的投射方向明显受宿主的影响。

39、采用组织培养和单层细胞培养两种方法对大鼠的胰腺进行培养。

40、以东方百合“索邦”的鳞片为外植体，进行组织培养技术研究。

41、方法：采用组织培养法，以原代大鼠大脑皮层神经细胞为材料，制备咖啡因、及诱导的钙超载损伤模型。

42、对新引进的优良灌木火焰南天竹进行组织培养快速繁殖研究。 

43、采用正交试验、单因子试验和植物组织培养方法，探讨几种因子对野葛块根组织脱分化与再分化的影响。

44、目的：通过愈伤组织的增殖与分化实现快速繁殖，以建立明党参愈伤组织培养体系。

45、在伊贝母组织培养过程中，建立了稳定的鳞茎发生体系。